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搬入新家后 孩子不想上学

文文是一个乖孩子,聪明可爱,自从上幼儿园后一直表现突出,上课接受知识的能力强,喜欢帮助小朋友,在幼儿园是大家关注的焦点。文文还参加了市里组织的绘画比赛并获奖。文文受到老师、园长的一致好评,爸爸妈妈也很喜欢他。但是今年由于搬新家,文文转学到了另一所幼儿园。文文到了新的幼儿园,变得不遵守纪律,集体比赛也不认真,有时还不想上学。为此文文的爸爸妈妈很着急,不知该怎么办。

  专家分析:

  当我们面临一个新的环境时,有生活上、心理上的不适应是可以理解的。就好像大人出国后,生活秩序和心理感受也大大的不同。小孩子的生活阅历少,更没有适应环境转换的经验和能力。在旧的环境中,他受关注和认同,在熟悉的环境里形成了他的位置和自我价值; 到了新的幼儿园,一切都是陌生的,他突然找不到自己的位置和价值感,这种新旧的对比会让他无所适从。

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文文是一个乖孩子,聪明可爱,自从上幼儿园后一直表现突出,上课接受知识的能力强,喜欢帮助小朋友,在幼儿园是大家关注的焦点。文文还参加了市里组织的绘画比赛并获奖。文文受到老师、园长的一致好评,爸爸妈妈也很喜欢他。但是今年由于搬新家,文文转学到了另一所幼儿园。文文到了新的幼儿园,变得不遵守纪律,集体比赛也不认真,有时还不想上学。为此文文的爸爸妈妈很着急,不知该怎么办。

  专家分析:

  当我们面临一个新的环境时,有生活上、心理上的不适应是可以理解的。就好像大人出国后,生活秩序和心理感受也大大的不同。小孩子的生活阅历少,更没有适应环境转换的经验和能力。在旧的环境中,他受关注和认同,在熟悉的环境里形成了他的位置和自我价值; 到了新的幼儿园,一切都是陌生的,他突然找不到自己的位置和价值感,这种新旧的对比会让他无所适从。

  孩子的个性和行为是在与环境的互动中形成的,当某种表现受到鼓励和赞同时,他就会从中体验到乐趣,他的表现就会持续下去。当失去了这种鼓舞的力量,他的表现就可能产生变化。如果让他顺利地过渡这些变化,让他在新的环境中恢复自我价值感,那么他的表现就可能会慢慢地恢复正常。

  专家支招:

  1.家长要陪着文文适应新的环境,多与他沟通他在新环境中的情况和感受。让他内心的孤独感减少,鼓励他去面对和适应新的环境,告诉他,他是一个很棒的孩子,父母相信他在新的幼儿园一样会表现得很好,慢慢与大家熟悉了之后,老师同学也会喜欢他。

  2.家长应与老师进行沟通,让他们给予文文更多的关注和鼓励,对于文文表现出来的优点要及时赞扬。当文文没有熟悉的朋友时,可以请求老师安排两个性格比较温和的小朋友陪伴着文文,可以安排坐在文文旁边或一起玩、一起吃饭等。这样可以增强他在陌生环境中的安全感,使他尽快地融入到新的集体中。来源:汕头管道保洁公司

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