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老师搬家

用爱心帮助“问题女孩”  作为班主任,荆英姿用心去关爱每一位学生,她告诉记者,学生的性格是多样的,她努力让每个人都融入到集体当中来。  在荆英姿带过的一个班中,搬家有个女孩给她留下了深刻的印象。“我发现这个女孩很不合群,上体育课总是站在一边,集体活动也不参加。有的老师还跟我反映,批评她时还顶嘴。”荆英姿发现这个情况后,就去了解女孩的家庭。

用爱心帮助“问题女孩”
  作为班主任,荆英姿用心去关爱每一位学生,她告诉记者,学生的性格是多样的,她努力让每个人都融入到集体当中来。
  在荆英姿带过的一个班中,搬家有个女孩给她留下了深刻的印象。“我发现这个女孩很不合群,上体育课总是站在一边,集体活动也不参加。有的老师还跟我反映,批评她时还顶嘴。”荆英姿发现这个情况后,就去了解女孩的家庭。“女孩的父亲曾是乡镇的党委书记,她上小学时,老师们都很宠她,让她产生了优越感,养成了任性和孤傲的性格。”
  荆英姿决定治治女孩的“公主病”,有次女孩的母亲来学校接她,荆英姿立刻找到她母亲把女孩的问题摆了出来。没想到,女孩的妈妈听老师“告状”,反而很感激,说荆英姿是第一个跟她说孩子毛病的人。“她说女孩在家里也很任性,要不是我说,她还以为孩子在学校表现不错呢!”于是她和家长达成一致,要帮助女孩融入集体。
  从那之后,荆英姿经常和女孩谈心,还悄悄地安排班里的同学,主动邀请她参与体育活动。“开始她也挺抵触的,可毕竟孩子之间沟通起来更容易一些,慢慢地,女孩有了转变,也会对别人笑了,也有礼搬家貌了。”
  高中时,女孩又经历了一次变故--父亲去世,女孩很受打击,又变得不合群了。这时荆英姿已经不教她了,但女孩的母亲又找到她,希望她能够开导开导女孩,出于对学生的爱,荆英姿再一次帮助女孩过了心理关。去年,女孩已经从南开大学毕业了。

趣味教学 课堂上做奶昔
  教学水平是衡量一个老师是否合格的重要指标,荆英姿新颖独特的教学方法,受到学生和家长的赞誉。
  让学生掌握知识很重要,但培养他们的兴趣更重要,荆搬家英姿说,她喜欢用直观的东西帮助学生理解,所以在她的课堂上,经常能看到很多道具,她甚至把英语课变成了音乐课、美术课。
  有一次她的课要讲到做奶昔,荆英姿就把牛奶、鸡蛋、白糖、冰块和冰激淋带到教室里,同学们都不知道她这“葫芦里卖的什么药”,于是全神贯注地听。结果这堂课,荆英姿亲自为学生们演示了做奶昔,当然是用英文讲解,还让学生当堂品尝,回家后自己学着做,很快,学生们不仅单词学会了,还掌握了新技能。
  为了让自己的课精彩,荆英姿私下里做了很多功课,通过对教学的探索,她自己也长进了不少。“现在都要自动化教学,如果不是这样,恐怕我不一定能接触到电脑,现在我的电脑水平大有长进,能自己制作课件,进行电脑展示了。”
  她还在低年级尝试“听、说、唱、画、演、赛”六字快乐教学法,使学生在听听说说中感受语言,在唱唱画画中巩固知识,在合作表演中获得能力,在比赛游戏中体验成功,收到了显著成效。

教育系统 她是优秀母亲
  在学校里,她用爱心和耐心对待每一个学生,回家后,她也没有忘记对女儿的教育。在她的培养下,女儿以优异的成绩被山东大学提前录取,她也因此成为莱西教育系统十佳母亲。
  荆英姿的女儿是1989年出生的,她说自己对女儿的重视也搬家不少于学生,因为在她看来,女性不仅要做好工作,也要经营好自己的家庭。
  不过对于女儿,她很少关注学习成绩,更多的是注重女儿非智力因素的培养,“我有意识地培养她的自信心,自制力。”荆英姿说,这些问题也是她在学生身上发现的,薄弱的环节。
  中学时,荆英姿发现女儿缺乏毅力,于是就鼓励她参加越野赛。“以前她上小学的时候,舍不得让她参加,后来发现这是个错误。”不过开始女儿说什么也不愿意参加,因为怕跑到后,在她的鼓励下,女儿不仅上了场,还拿了个不错的成绩,“有些东西不让孩子尝试是不对的。”
  不过女儿也有逆反的时候,“我们俩在她交朋友方面产生过分歧。”荆英姿说,作为家长都希望自己的孩子和优秀的孩子交朋友,但孩子和家长的思想是不一样的,他们觉得不管同学好坏,都可以成为朋友,女儿上初二时,她们为这件事争吵过。“后来我们采取了折中的办法,互相让了步。”
  在这种家庭教育的影响下,女儿逐渐成长,因为学习努力,年年被评为三好学生,多次参加全国中学生英语能力竞赛并获得一等奖。2007年1月,女儿以优异的成绩被山东大学提前录取。
  荆英姿,一个好老师,一个好母亲她是一位优秀的教师,同时也是一位杰出的母亲;她爱家庭,爱孩子,更爱她的学生。作为母亲,她承担了家庭和事业的双重责任,为此,她倾注了全身心的爱,无论是对家庭的经营,还是对事业的耕耘,她饱尝艰辛与苦涩,但也享受到了成功的快乐与幸福。
  她就是十佳师德标兵的获得者――莱西四中的荆英姿,今天就让我们来认识一下她,看看她是如何让事业与家庭“双丰收”。
当老师,因为喜欢孩子
  荆英姿喜欢孩子,她说,这也是她选择做老师的主要原因,这样她就可以天天和孩子们在一起了。1985年从蓬莱师范学校毕业的她被分配到莱西四中任英语老师,现在算算已经有二十多个年头了,她教过的孩子不计其数,在这期间,她当了15年的班主任,有苦也有甜。
  刚参加工作时,荆英姿只有19岁,“和学生比起来,我大不了他们几岁。”荆英姿说,跟众多刚走上工作岗位的人一样,起初她的工作热情很高,但光有热情还不够,学生并不像想象中那么好管。“因为我脾气急,什么事都想急于求成,对于那些调皮捣蛋的学生,也少不了批评,可人家根本不理我这一套。”这着实让荆英姿头疼了好一阵,后来她跟老教师“取经”,明白了管学生跟看病一样,并不是药到病除,得有耐心,于是她开始注意方式方法。
  讲道理,不随便批评人,善于发现学生的闪光点,给他鼓励,并搬家在班上表扬,慢慢地,学生开始认可并信任她了,随之而来的是感动。“有一次我上课嗓子哑了,第二天我就在讲桌上发现了治嗓子的药,这是学生自发买的。来源于:汕头管道保洁公司 汕头清通公司
 

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